Año de Publicación
2013
Edición
Única
Marzo 5 , 2019
Lecturas múltiples en salas de nivel Inicial
Tipo de Contenido
Descripción
El trabajo se aborda el rol del docente como mediador en la construcción de un vínculo placentero entre el niño, los libros y la lectura a fin de aportar, en última instancia, a la construcción de una verdadera comunidad de lectura. En el segundo, se presentan algunas pautas para la elaboración de Proyectos Curriculares de Lectura que retomen los fines y objetivos de la Ley de Educación Nacional (Ley 26.206) respecto a la necesidad de fortalecer la centralidad de la lectura y la escritura.
Creditos
Gobierno de Chubut
Ministerio de Educación
Dirección General de Nivel Inicial
Plan Provincial de Lectura